Alunos do 2º ano do Colégio Estadual Produzem vídeo baseado em Obra Literária

A partir do conhecimento prévio dos alunos, a professora Supervisora do PIBID Dora Justo juntamente com seus bolsistas do PIBID- Letras da UEPB- Guarabira propuseram para os alunos do 2º ano a leitura dos contos – Pai contra mãe e Teoria do medalhão , O Alienista, A Igreja do Diabo e o Espelho, ambos de Machado de Assis. Os romances – Memórias Póstumas de Brás Cubas e Dom Casmurro, também de Machado de Assis. Como,Também leituras, obrigatórias do Cortiço do Aluísio Azevedo e o Ateneu de Raul Pompeia.

Além dessas leituras que foram feitas em grupos, assistiram em sala os seguintes filmes adaptados de algumas obras, como por exemplo: Capitu( minissérie apresentado pela Rede Globo)  e Dom Casmurro(animação); Memórias Póstumas de Brás Cubas (homônimo da obra narrativa) e Quanto Vale ou é por Quilo. Assim, os Alunos Francivaldo, José Vinicius, Larissa, Emerson e Matheus do 2º ano do ensino médio do Colégio Estadual- Guarabira produziram um vídeo de uma cena baseado na obra literária " O Alienista"  de Machado de Assis, obra considerada um dos marcos do Realismo no Brasil, é uma novela. Pra outros, um conto mais longo. Publicado em 1882, “O Alienista” carrega uma história emblemática que gira em torno das faculdades mentais do homem.

Segue em anexo o link no 

youtube: https://youtu.be/n3aVT_Nz99s. 

I Encontro de Formação Docente do Centro de Humanidades e II Seminário Discente do PROFLETRAS

UEPB- Campus III/ Guarabira-Pb  Promove o "I Encontro de Formação Docente do Centro de Humanidades e II Seminário Discente do PROFLETRAS" que acontecerá nos dias 17 e 18 de dezembro de 2015 com palestras, exposição de banners e oficinas. 

 Inscrições aqui

QUEM SOMOS?

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID visa proporcionar aos alunos de escola básica, através das atividades de desenvolvidas pelos bolsistas pesquisadores, uma aprendizagem mais efetiva e dinâmica. Por meio de novas propostas e olhares voltados para o ensino-aprendizagem, os alunos bolsistas aprimoram suas práticas, como também, inovam as metodologias utilizadas pelos professores da escola básica.

De forma assim, a contribuir para a construção de um ensino inovador, no qual os bolsistas estão em constante formação, mas também, o professor da escola básica, a partir da atuação do PIBID, passa a ter mais dinamicidade ao operacionalizar suas aulas.

A partir do PIBID, os estudantes do curso de Letras e os professores de Língua Portuguesa das escolas básicas, buscam auxiliar o alunado, inovando suas práticas docentes e mostrando a importância do aprendizado para sua vida.

Sendo assim, através das atividades desenvolvidas no Subprojeto de Língua Portuguesa, buscamos promover o ensino-aprendizagem, evidenciando como a participação de todos é importante para a efetivação do ensino.

De acordo com o Subprojeto de LP, propomos abranger a escola e a sociedade, mostrando aos nossos alunos que a língua(gem) utilizada por eles no cotidiano não é incoerente, mas sim, expondo para eles, a importância do mesmo, pois nada língua é por acaso.

Todavia, os PCNs orientam que o ensino de Língua Portuguesa deve partir do estudo de gêneros orais, no entanto, o professor deve está apto a sistematizar tais orientações, como também, relacionar e questionar o aluno acerca de outros gêneros, evidenciando a importância dos mesmos

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Ensinar a língua oral significa para a escola possibilitar o acesso a usos da linguagem mais formalizados e convencionais, que exijam controle mais consciente e voluntário da enunciação, tendo em vista a importância que o domínio da palavra pública tem no exercício da cidadania (PCN, 1998, p. 67).

Vimos que, o ensino ainda apresenta resistências às orientações dos PCNs, mas a partir da atuação do PIBID, notamos que é possível inovar o ensino existente nas escolas básicas, pois através das atividades operacionalizadas no Subprojeto de LP, constatamos uma interação maior entre os alunos e o meio no qual está inserido. 


Por  Janaína da Costa Barbosa – PIBID/CH/UEPB